বড়লোকের খেলা
boroloker khela
Provenance: Reviewed field-research record
Word class
Contextual expression; see lexical scope
Lexical status
Components বড়লোক and খেলা verified; the complete institutional-access metaphor remains locally interpreted.
Recorded forms
বড়লোকের খেলা
Research meaning — English
A metaphorical criticism of an institution encountered while seeking a place for a disabled daughter: the caregiver represents it as controlled by wealthy donors and inaccessible to poor people.
Research meaning — Bengali
প্রতিবন্ধী সন্তানের জন্য আশ্রয়/বিদ্যালয়ের সুযোগ খুঁজতে গিয়ে গরিবের প্রবেশাধিকার নেই বলে অনুভূত প্রতিষ্ঠানের সমালোচনা।
What this research adds
Locates distress and exclusion in service access and class relationships rather than assigning them to individual pathology.
与心理健康的关联
Social and institutional exclusion; poverty is not a diagnosis.
Safe messaging for media
- Use the expression in its stated context; do not present it as a diagnosis or universal translation.
- Avoid describing a person by a stigmatizing term unless the person self-identifies that way and the wording is necessary.
- For suicide-related coverage, avoid method detail, sensational headlines, and single-cause explanations; include help-seeking information.
- Link to this entry’s evidence limits and distinguish contributor wording from analyst interpretation.
Established meaning — English
The components concern a wealthy person and play/recreation/display; their combination here is a contextual social metaphor. [RCGREC008; RCGREC009]
Established meaning — Bengali
বড়লোক ধনী ব্যক্তি বোঝাতে পারে; খেলা ক্রীড়া, প্রমোদ বা প্রদর্শনের অর্থে ব্যবহৃত। [RCGREC008; RCGREC009]
使用语境
The institution’s actual eligibility rules are not independently established; this is the caregiver’s account of the encounter.
Learning from the accounts
Reported effects
She says staff/gatekeepers would not speak and recounts bringing the daughter back home.
Attributed origins
The perceived contrast between wealthy support and poor people’s exclusion motivates the description.
Variation and visualization
The whole phrase is locally interpreted, not established here as a dictionary-listed compound or a description of every institution.
尚不确定之处
Social and institutional exclusion; poverty is not a diagnosis.
Commonness and evidence limits
These are selected occurrences in the same supplied transcripts. They do not estimate population frequency, establish independent corroboration between repeated accounts, or show identical private imagery.
Relationships and comparison
These are scoped relationships from the research record, not claims of universal equivalence.
Synonyms and near-synonyms
No exact local synonym established by the cited selections; related and dictionary-sense relationships are recorded separately.
Antonyms and contrasts
No exact local antonym established. Contextual contrasts do not establish a universal lexical opposite.
Related terms
N176; N154
Across languages
English: rich person; play — The parts are lexically supported; the local institutional critique arises in the transcript. Not a verified whole-idiom equivalent and not a universal description of services. [RCGREC008; RCGREC009]
সাক্ষাতকারগ্রহনকারী: এখন তো প্রায় ২০, ২০-২৫ বছর হইলো আপনারা এইটার সাথে, এই অসুস্থতা নিয়াই আছেন। যখন প্রথম জানছিলেন, তখন আপনার, আ… কি করছিলেন?
অংশগ্রহণকারী: তহন তো চিকিৎসা করাই নাই। আবার শুনলাম ঐ যে প্রতিবন্ধীদের একটা ইস্কুল আছে হেনে পোলাপান রাইখা দেয়। হেনো হেরে লইয়া গেছিলাম। হেনো হইলো বড়লোকের খেলা। হেনো আরকি লইয়া গেছি পর, হেরা কথাই বলে না। আরকি দারোয়ানেরা কোন কথাই বলে না। হেইডা বড়লোকেরা টাকা-পয়সা দেয়, হেরা চালায়। কয় গরীবের কোন আশ্রয় নাই। পরে লইয়া আইয়া পরছি।
All evidence IDs: E1558; E1559
来自不同语境的视角
各视角并列展示。相似并不代表等同。任何一个视角都不能代表整个文化。